Les parents sont souvent surpris d'apprendre dans les cabinets médicaux que personne ne les a informés de la nécessité d'une intervention thérapeutique précoce.
Tous les troubles du développement ne se manifestent pas pendant la grossesse, beaucoup choquent les parents plus tard. Même chez les enfants à risque, pour lesquels des retards de développement sont attendus, une intervention précoce ne va pas de soi. Les parents sont souvent déçus d'avoir perdu un temps précieux que leur enfant aurait pu utiliser pour son développement.
Miuška est née avec un poids de naissance de 1800 g. Au 5ème jour dans l'incubateur, une septicémie a été détectée : une infection du sang. Dans une clinique spécialisée, elle a reçu une aide précieuse, mais un autre problème est apparu : un caillot sanguin sur la rétine. Le drame a continué lorsque le bébé n'a fait aucun progrès au cours des mois suivants. Nous tenons à souligner que la mère ne s'est pas laissée berner par les commentaires rassurants des médecins disant que « la petite fille est intelligente ». Avec son œil averti, elle a remarqué que son bébé ne bougeait pas comme ses frères et sœurs plus âgés à son âge. À partir du 7ème mois, ils ont commencé une rééducation intensive.
En septembre 2021, Terezka est née avec un diagnostic de syndrome de Down. « Ce fut un choc. Ce n'est que beaucoup plus tard que nous avons remarqué qu'elle ne pouvait pas bouger. Cela nous a surpris, car personne ne nous avait prévenus qu'un enfant atteint du syndrome de Down pourrait ne pas apprendre à marcher ou à parler », se souvient la mère. Pour les perspectives de l'enfant, il est excellent que l'intervention thérapeutique précoce ne soit pas retardée. Le cerveau de l'enfant est comme une éponge au cours de la première année de vie, il faut donc AGIR.
La première année est la plus sensible dans le développement de l'enfant
Au cours de la première année de vie de l'homme, le cerveau est le théâtre de processus turbulents :
Dans le cerveau de l'enfant, les fondations du réseau neuronal, les synapses et les connexions entre les cellules nerveuses se forment durant les premières années de vie. La myélinisation a également lieu. La myéline est une couche isolante qui entoure les fibres nerveuses et augmente la vitesse de transmission du signal entre les neurones, c'est-à-dire des informations dans le cerveau. Le processus de formation de la myéline s'accélère au cours de la première année du bébé et ralentit plus tard. Au cours de la première année, la neuroplasticité du cerveau garantit que cet organe important s'adapte rapidement et se développe en réaction aux stimuli extérieurs et aux interactions avec l'environnement. Grâce aux stimuli de la première année, l'enfant apprend à percevoir et à reconnaître les sons, les formes, les couleurs et les visages, ce qui favorise le développement des zones cérébrales associées. Si l'enfant reste allongé et n'adopte pas de position verticale, il ne se développe pas grâce aux stimuli de l'environnement, ce qui entraîne un retard dans le développement du cerveau et du système nerveux central. Au cours de la première année, des jalons importants dans le développement moteur sont cruciaux, comme lever la tête, ramper, la position à quatre pattes, s'asseoir, se tenir debout et plus tard marcher. Si le développement moteur stagne, l'enfant manque des stimuli nécessaires au développement d'autres jalons moteurs et de la coordination.
Comment et pourquoi un risque de développement survient-il chez le bébé ?
Les méthodes d'accouchement utilisées lors d'un accouchement urgent ou pour protéger la vie de la mère sauvent des vies, mais comme pour tout accouchement aigu, il existe un risque de sous-oxygénation du cerveau. C'est un appel aux parents de ne pas attendre que l'immaturité du système nerveux se manifeste éventuellement. Les déficits de développement doivent être évités aussi rapidement que possible. Il est nécessaire de rééduquer l'enfant sans délai. Il est crucial de détecter toute anomalie de développement le plus tôt possible et de s'adresser aux spécialistes au plus vite.
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Quelle est la raison d'une attention accrue ?
Développement à risque de l'enfant pendant la grossesse, après une naissance prématurée ou un accouchement compliqué.
Suspicion d'un syndrome génétique ou confirmation de celui-ci.
Conséquences d'un manque d'oxygène avant, pendant ou après l'accouchement, étouffement ou inflammation cérébrale.
Les 1000 premiers jours sont cruciaux
Au ADELI Medical Center de Piešťany, des experts de premier plan venus de Slovaquie et de l'étranger aident depuis 20 ans non seulement au diagnostic, mais aussi à une rééducation correcte et efficace. Des familles venant d'Europe et d'outre-mer visitent les séjours de rééducation. La raison en est la capacité unique des experts d'ADELI à identifier les écarts de développement et à proposer, sur la base de 20 ans de savoir-faire, des objectifs de rééducation réalistes qui apportent des résultats.
Le professeur Dr Heinrich Binder, conseiller médical d'ADELI, appelle à une attention accrue sur le développement de l'enfant : « Si un enfant présente au cours de la première année de vie des symptômes inhabituels tels que des réflexes primitifs non disparus, un tonus musculaire élevé ou faible, une posture asymétrique et une préférence pour un côté, cela indique une immaturité du système nerveux central. Dans ce cas, vous devez faire tout ce qui est en votre pouvoir pour déterminer si une infirmité motrice cérébrale se développe réellement chez lui ou non. »
Les experts appellent les parents à observer leurs enfants et à trouver sans hésiter des interventions thérapeutiques. « Sans physiothérapie, rien ne fonctionne. Vous avez besoin d'un thérapeute compétent. Le facteur décisif est le temps et le stade de développement du cerveau, qui se développe durant les 1000 premiers jours de la vie », poursuit le Pr Binder. « Au cours des deux premières années, la marche, les capacités motrices et la séquence de mouvement normale de l'homme se développent. Ce processus doit être encouragé, car si vous ne faites rien, un schéma de marche pathologique peut se développer, ce qui est très difficile à inverser. »
Ne pas hésiter, mais agir
Le programme de rééducation précoce ADELI BabyMed
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s'adresse aux enfants d'un mois à trois ans. Les médecins et les physiothérapeutes travaillent ensemble de manière ciblée sur le développement des capacités motrices et cognitives de l'enfant, l'indépendance dans le mouvement dans l'espace, la communication ou l'alimentation.
Si vous avez des doutes sur le développement de votre enfant, cliquez sur www.babymed.sk et prenez rendez-vous pour un examen qui pourrait influencer positivement votre vie et celle de votre famille.
Et comment Mia et Terezka, mentionnées au début de notre article, se développent-elles ?
Le programme BabyMed chez ADELI est un programme d'intervention thérapeutique précoce de deux semaines, intensif et relativement exigeant. Grâce à ce programme, les capacités motrices et intellectuelles de l'enfant s'accélèrent. « Après la rééducation chez ADELI, nous sommes rentrés à la maison et Mia était complètement changée. Elle a commencé à émettre des sons, à se tourner et a essayé de ramper spontanément » – se réjouit la mère de la petite dame de l'Orava, ravie des progrès qui ont finalement conduit Mia à marcher.
De même, les parents de Terezka constatent l'effet du programme de rééducation intensive BabyMed chez ADELI : « Il s'est passé quelque chose d'incroyable pour nous. Grâce aux techniques de coordination des thérapeutes, notre Terezka a réussi à tenir debout » – se souvient la maman Marika du moment clé : « Et j'ai failli tomber de bonheur. » Elle ajoute simplement que cet élan a donné à Terezka le courage de faire ses premiers pas et que la petite fille a effectivement commencé à marcher progressivement. Aujourd'hui, Terezka a 3 ans et quand elle entend ses chansons préférées, elle saute, lève les bras, applaudit et danse. Elle court derrière son frère aîné Jurko sans aucune aide. Elle aime jouer sur l'aire de jeux et répète volontiers les mouvements des autres, elle est vive et agile.
« Et pour nous, c'est un véritable miracle. Un miracle qui a été déclenché et de facto accompli chez ADELI », déclare la maman Marika. « Il est extrêmement important de consulter des spécialistes le plus tôt possible et de ne pas attendre que l'enfant soit en retard en espérant qu'il rattrape son retard un jour. Je dirais cela à tout parent qui a le moindre doute sur le développement de son enfant. »
Vous pouvez soutenir ces deux combattantes ici :
https://www.nadaciaadeli.sk/pribehy/pomoc-potrebuju/vankova-terezia
https://www.nadaciaadeli.sk/pribehy/pomoc-potrebuju/mia-kozakova
Nataša Haringová, physiothérapeute du département BabyMed, a une opinion basée sur l'expérience concernant l'intervention thérapeutique précoce : « Chez Adeli, nous avons une vision différente de la situation d'attente. Notre idéologie est de ne pas perdre une minute et de commencer la thérapie dès le plus jeune âge. La première année est une période clé pour l'enfant, dont dépend tout son développement futur. Plus tôt l'enfant commence l'intervention thérapeutique précoce, meilleures sont ses perspectives d'avenir. Le cerveau de l'enfant et sa neuroplasticité sont dans les
premiers mois comme une « éponge » et connaissent une croissance exponentielle. Il apprend plus vite et plus facilement que jamais plus tard, il faut donc profiter de ce temps et s'exercer avec une intensité totale. »
Le programme de rééducation peut être fatiguant pour un bébé de quelques mois, car il comprend 3 à 4 heures de thérapie par jour, 5 jours par semaine. « Nous adaptons le programme avec sensibilité afin que l'enfant ait assez de temps pour se reposer, manger ou jouer. » – déclare la thérapeute Nataša Harringová à propos du séjour de rééducation chez ADELI. « Grâce à la rééducation, nous essayons de stimuler au maximum la fonctionnalité du système nerveux central chez les bébés, d'améliorer leurs capacités motrices et de normaliser le tonus musculaire. Nous réussissons à améliorer l'équilibre statique et dynamique ainsi que la coordination des enfants, et nous savons qu'ainsi, nous augmentons leurs chances de développement, de meilleures conditions d'apprentissage et une vie autonome. »
Vous pouvez lire l'article complet ici : https://svetevity.sk/magazin/pr-clanky/96158170-terezke-hrozilo-ze-nebude-chodit-ani-rozpravat-co-zmenilo-jej-osud
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